硕士研究生论文致谢词精选

　　硕士研究生论文致谢词精选硕士研究生论文致谢词精选 论文致谢一： 本研究及学位论文是在我的导师张爱民教授的亲切关怀和悉心指导 下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作 风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，张老 师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。张老师不仅在学业上给我 以精心指导，同时还在思想、工作上给我很多宝贵的建议，在此谨向 张老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。 在此，我还要感谢我们一起学习交流的MPACC201X 届各位同门，正 是由于你们的帮助和支持，我才能在论文迷茫和疑惑的时候得到解答， 并且始终有着精神上的鼓舞。 在论文即将完成之际，我要再次感谢我的尊敬的导师以及其他教导 过我的老师们、我亲爱的同学们，有了你们，我的论文才能更加顺利 的完成，我在学校两年的学习生涯才更加完整，我学到的东西除了得 之于书本，更少不了你们的言传身教以及日常交流。 再次感谢你们! 论文致谢二： 时光荏苒，岁月如梭，两年半的研宄生生涯即将走向终点，划上完 美的句号。 此段时期的校园生活将成为我人生中重要的影片，影片中的精彩由 亲爱的家人、敬爱的老师、友爱的同学一起共同演绎，正因有了他们， 影片内容才能多姿多彩，精彩纷呈。生活中，充满着温暖，洋溢着幸 福，洒满着欢乐;学习上，深化了对知识的理解，一个个知识疑惑在 老师的指导和同学的帮助下迎刃而解，知识的积累给了更强的力量和 更多的自信，我相信在我未来的人生道路上将受益无穷。饮水思源， 知恩图报乃中华民族优良传统美德。 首先，我要感谢我的导师张陶勇老师。感谢他给我的这一切，张老 师为人和蔼可亲，平易近人，学识渊博、治学严谨。正是在张老师的 悉心指导下，我的论文才得以完成。从最初的论文题材的挑选到后来 的论文逻辑的构造，从论文言语、格式的规范到行为技巧，从内容求 实到思想创新，张老师都给予了细心指导，使我受益匪浅。早在论文 开题前，张老师就帮助我确定了研宄方向，使我不再迷惘彷徨;在我 论文写作过程中，受到了阻碍，正是张老师的鼓舞和指导，给了我信 心，我才得以克服;在论文即将完成之际，张老师又对我论文的整体 思路进行了梳理，语言构思进行了斟酌。在整个论文的写作过程中， 处处都凝聚着张老师的辛劳付出，借此机会，我谨向张老师致以深深 地谢意。 宄生授课老师，他们无私的精神和精彩的教学，使我更快地汲取、更深刻地理解专业知识，从而为论文的写作打下了扎实的理论基础;我 还要感谢这两年多来与我一同学习与生活的研宄生同学们，衷心地感 谢他们在学习上和生活中给予我的鼓励和帮助，愿友谊长青! 我今天的成长，离不开父母的悉心养育、谆谆教诲。没有父母的支 持与鼓励，就不会成就现在的我，在这里我想对他们说声： 谢谢!我将会继续努力，给你们带来更多的惊喜、快乐和幸福。 最后，我还想对在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授表示诚挚 的谢意! 论文致谢三： 本人的学位论文是在我的导师唐松莲老师的悉心指导下完成的，他 严谨的科学态度和精益求精的治学精神深深地激励着我，丰富的科研 知识使我受益颇深，从最初的选题到最后的论文完成，唐老师都给予 我细心的指导和不懈的支持，在此谨向唐老师致以诚挚的谢意和崇高 的敬意。 在此，我还要感谢这两年来华理商学院的所有老师，唐松莲老师， 阮永平老师，胡美琴老师，解宏老师等等，太多的老师教会了我各种 专业知识和实际操作技能，他们的谆谆教导使我在平时工作的时候能 够将理论与实践相结合，更深刻地理解了书本上的知识。 在此我还要感谢读研的两年里和我一起拼搏一起欢乐的同学们，还 有我的舍友周苗同学，正是由有你们的帮助，我才能克服一个又一个 困难，顺利地完成论文顺利地毕业。 最后再次向唐老师致以衷心的感谢和崇高的敬意，感谢华东理工大 学所有的老师和同学们! 论文致谢 时间太过微妙，当你迫不及待希望那天到来时，她会不由的任性一番，慢悠悠的样子着实让你着急;而一旦你预期的日子已经来临、心 心念念地希望她走的慢一点甚至苛求她驻足时，她不理不睬，任由你 怎么追也追赶不上。来财院已两年有余，欣然回首时，顿生感慨。然 而，在成长的路上，一切都值得铭记。借此，我要向所有帮助关心我 的人表达深深的谢意! 有那么一位值得我尊敬而感激的师长，她关爱学生、倾听学生、尊 重学生，善于捕捉学生内心的想法，她就是我的恩师梁飞媛教授。初 见老师，是在新生开学的导师见面会上，她一头乌黑的头发微卷，知 性而富有亲和力，给我留下了深刻的印象。在接下来两年多时间里， 无论在生活上还是学习上，她都给了我极大的鼓励与帮助。从不厌其 烦的批改我的课程论文到时刻关心其投稿与录用情况，从师门惯例聚 餐时的真诚吐露到时常办公室小坐时的促膝长谈，我体会到了老师为 人师表的奉献精神与为人处世的阔达开朗，深受感染。尤其需要指出 的是梁老师在我毕业论文的整个写作过程中，倾注了极大的关怀和鼓 励，给了我非常宝贵的指导意见。点滴师恩，铭记于心! 同时，也要感谢在研究生期间给我授课的老师们。诸位老师渊博的 知识，风趣的授课方式使我醍醐灌顶，激发了我对学术探索的热情。 我要特别高汉祥教授、叶会教授、蔡海静博士在预答辩中给我的论文 提供直接又中肯的建议，进一步完善了文章的写作逻辑与精简布局。 也要特别感谢远在大洋彼岸交流的李文贵博士在百忙之中与我探讨 论文写作中的不足与可取之处。 其次，我庆幸能有那么一群欢乐的同学，可以一起马拉松，一起游 玩，一起笑对人生。正是你们的一路陪伴，使我的研究生生活过得丰 富、充实和快乐。感谢室友孔骋涛、郑贤龙、吴心驰同学以及兄长般 的李尚敏同学在生活上对我的照顾，感谢同班的竹丽靖、何凯云同学 以及同门的黄晔师妹在论文理论的推演、计量方法的选取以及遣词造 句的准确性上提供的帮助。也要感谢我的好友赵磊、郑炜、徐和凯等 人，我的人生因你们的存在而精彩万分。 最后，我要感谢我的家人，从小含辛茹苦把我拉扯大的奶奶、二十 多年来辛勤栽培和养育我的爸爸妈妈、时时刻刻谦让于我的哥哥以及 视我为亲生儿子的姑姑和阿姨们，有你们的地方就有家的存在，也正 是你们默默付出的一切，才有了今天的我。离开校园，与其说是学生 生涯的结束，倒不如说是人生新征程的开始。 我想人生道路没有终点，唯有坚持自己的选择，总能看到未来的光 明与希望。 年度工作计划格式(范文） 一、为什么要写工作计划: 1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式： 一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶 快处理） 二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划， 消除错误） 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工 作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员 不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还 可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简 单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了， 人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时 也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就 业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位 片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手； 总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人 回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大 家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。 这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题， 为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见„„„，停顿 片刻”，“因为„„我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么， 平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工 作做好吗？能没有问题吗？显然不可能推荐阅读：催稿信，问题是必然会发生的。所以 我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一 种很好的工具！”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被 触动的。 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱 动—系统驱动） 有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些 需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统 筹安排，个人的工作效率自然也就提高了， 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的 必经之路。 二、工作计划怎么写 首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划 的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内 容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言 和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。 工作计划四大要素： (1)工作内容 （做什么：WHAT） (2)工作方法 （怎么做：HOW） (3)工作分工 （谁来做：WHO） (4)工作进度 （什么做完：WHEN） 缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可 操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划 而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必 要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。 三、如何保证工作计划得到执行 工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为 的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是 执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有 很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查 和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理， 我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也 是写计划的人的问题。 首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的 计划才会被很好执行。 其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的 有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个 部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其 他部门的协作。 另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违 背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。 还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行 情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是 管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和 原则的管理而不深入问题和现场。 最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟 踪执行和检查。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1、标题 计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内 容摘要；计划名称。一般有以下三种写法： （1）四种成分完整的标题，如《村二oxx 年规划要点》。其 中“村”是计划单位；“二oxx 年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。 （2）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任 制计划》。 （3）公文式标题，如《xx 省关于二oxx 年农村工作的部署》。 计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不 明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要 根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经 上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿” 或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而 须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项： （1）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制 订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。 任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 （2）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相 应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困 难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。 （3）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务， 在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干， 哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有 每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以 便争取主动，有条不紊地协调进行。 执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这 部分的内容，要看实际情况决定要不要。 3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称， 这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄 报抄送某些单位的，应分别写明。 学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式: 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过 我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况， 找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不 易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错； 有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好； 有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较 牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比 较好„„你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩 在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和 自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有 进步、照常、有退步、退步大来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目 标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目 标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极 大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按 照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可 考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容 易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不 利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。 明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争 取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？ 如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中 上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目 标呢？可以具体化为： 每天做10 道计算题，5 道应用题，每个数学 公式都要准确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目 标。要符合全面、合理、高效的要求， 工作计划： 全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要 考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合 于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重 要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道 算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困 难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而 把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完 成，以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放 学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要 应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 在进行时间安排时，还要注意以下两点： 要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或 比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计 划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表， 把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打 上。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己 制定计划的能力越来越强。