如何高效阅读科研论文？

　　顺序

　　至少在目前，机器还无法替你阅读论文。

　　你得自己来。

　　我给你推荐一个讲解如何读论文的视频教程，只有7分多钟。但是看过后，会让你非常有收获。

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　　教程讲者 Peter W. Carr 教授执教于明尼苏达大学。他多年来和学生合作研究，积累了丰富的论文阅读和写作指导经验。

　　发布这个视频时，他和团队已发表论文300余篇。

　　下图是明尼苏达大学网站上列出他获得的(部分)荣誉和奖项。

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　　考虑到你可能不是很习惯观看全英文无字幕视频，我给你转述一下教程的主要内容，并且在叙述中加入我的一些思考。

　　Carr 教授首先强调：

　　不要一字一句，从头到尾线性阅读。

　　千万不要。

　　史蒂芬平克在《风格的感觉》一书中指出：

　　写作是个把网状的思考，用树状的语法结构，转换成线性字符串的过程(参见 “The Web, the Tree, and the String” 一章)。

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　　阅读的目的，定然不是重复记忆那些线性的字符串，而是还原作者的网状思考，并且进行加工。

　　你可以放心大胆地调整阅读顺序。

　　不要担心剧透，论文又不是侦探小说。

　　Carr 教授给出了下面这样的论文阅读顺序：

　　首先是题目、关键词和摘要。

　　浏览后决定要不要继续看。

　　然后读结论。通过结论看这篇文章是否为自己感兴趣的研究。

　　到这里，似乎平淡无奇。许多文章、书籍也会告诉你上述知识。

　　但是Carr 教授强调了一句：你可以随时停止阅读一篇文章，甚至丢弃掉。

　　我的解读是，读论文一样要遵守经济规律，不要试图去打捞沉没成本，在已经不看好、或者不感兴趣的论文上投入更多时间。

　　许多文章都会告诉你，读过上述内容后，应该去看引言。

　　但是 Carr 教授说：不要这样做。

　　你应该先看图表(如果有)。

　　这阶段，你应该只看图表，不要逐字阅读图表上下文的语句。

　　图表是否吸引你的注意力，直接决定你要不要做下一步——读引言。

　　我很赞同这种顺序。

　　因为引言的主要作用是强调论文研究主题的价值和必要性，会尝试与更为宏大的图景、更重要的问题相联系。有的甚至会有“吹嘘”的成分。

　　但是研究主体部分出现的图表结果，却实实在在可以看出一篇论文在某个问题的研究上，实际偏向哪个方向，以及前进了多远。

　　读过图表和引言后，你才需要读论文的核心部分。

　　核心部分是哪里?

　　不，不是实验，而是研究结果和讨论。

　　论文写作初学者往往在做出图表后欣喜异常。图表展示后，居然没有任何分析文字，就高高兴兴直接跑去写结论。

　　虽然“一幅图抵得上千言万语”，但是你的图表结果真的是这么不言自明吗?

　　对研究结果的探讨，要解答读者可能存在的疑问，并且从实验结果中挖掘出全部的蛛丝马迹。

　　这才是见真功夫的地方。

　　即便是面对同样的资料，有的人能挖掘与分析出来的内容，比别人丰富许多。

　　你如果有闲暇时间，可以读读马伯庸《显微镜下的大明》。看看简单的史料，可以被剖析到怎样的深度。

　　只有你认为作者的讨论部分有价值的时候，才真正需要去阅读论文里面最为困难的部分——实验。

　　这一部分，你要从头到尾仔细读，速度肯定要慢下来，花更多时间。 而且对有的实验过程，你甚至需要花时间去尝试重复它。

　　从追求效率的角度看，只有真正有价值的事情，才值得你这样耗用自己宝贵的时间。