综述的WORD写作格式

2020-03-18本站

  综述的WORD写作格式_理学_高等教育_教育专区。文献综述格式要求 1. 使用 word 文档制作 2. 论文题目:三号、加粗、居中 正文大标题:小四、加粗、顶格 3. 作者:XXX 五号、居中,专业:XXX 4. 摘要、关键词:五号、加粗、顶格 5

  文献综述格式要求 1. 使用 word 文档制作 2. 论文题目:三号、加粗、居中 正文大标题:小四、加粗、顶格 3. 作者:XXX 五号、居中,专业:XXX 4. 摘要、关键词:五号、加粗、顶格 5. 正文、参考文献:五号、1.25 倍行距 6. 页脚:插入页码,居中,奇偶页均同 样例:第 1 页(共 4 页),小五号 7. 页边距设置:默认上、下:2.54cm;左、右:3.17cm 8. 基本格式: (1) 标题的层次 一级标题用“一、二、??”来标识,二级标题用“(一)(二)??” 来标识, 三级标题用 “1. 2. ?” 来标识、 四级标题用 (1) (2) ?” “ 来标识。 (2) 插图和表格 ? 插图的图续、图题应放在插图的下方,居中 排印。图用图 1***,图 2***表示 ? 表格的表头、表题应放在表格的上部,居中 排印;表格用表 1***, 表 2***表示。 (3) 公式 公式应单占一行并居中排印,末了不必加标点符号;一行如有两个以 上式子的,可用标点符号 隔开,解释公式中的变量应以“式中:” 作为标识,左顶格排印。其基本格式为: X+Y=C 式中:X 代表??; Y 代表??; C 代表??。 (4) 数字文稿中的纯数字,应用阿拉伯数字表示。 (5)注释 ? 明确注释与参考文献的区别,参考文献是作者 写作论著时所参考的 文献书目,集中排列在文 末。 ? 注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或 补充说明,排印在该 页页脚。 参考文献序号用方 括号标注, 注释用数字加圆圈右上角标注。 (6)参考文献在文内的标注格式 采用顺序编码制时, 对引用的文献,按它们在论文中出现的先后用阿 拉伯数字连续编码,将序号置于方括号内,并 视具体情况把序号作为上 角标,或者作为语句的组成部分。 ? 在引用参考文献的地方加标记。这个标记是用方括号 括起来的 阿拉伯数字,其中的阿拉伯数字是文献的顺序号。 比如,在引 用第 25 个文献的地方所加的标记为[25]。 ? 给文献编序号要根据以下两点:一是只有文献第一次在文中出现 时才编序号,换句话说,一篇文献只有一个序 号,即使某文献 在文中被多次引用,但在几个引用处都要标 注同一个序号。二 是以文献第一次出现的前后次序,从 1 开 始连续编序号。例如, 第一个第一次出现的文献, 序号为 1; 第二个第一次出现的文献, 序号为 2;??。 ? 如果文献的作用是对正文作解释,标注时文献序号连同方括号都 要使用比正文字号小,并把它们放在右上方(作为 上角标);如果 文献是作为句子的成分出现在正文之中, 标注时文献序号连同 方括号的字号要与正文的字号相同, 并且把它们作为正文的一 部分来书写(位置与正文平齐, 不做为上角标),另外要注意的是 一定要方括号前面加上 “文献”两个字。 ? 如果在正文的一处引用了多篇文献,标注时只用一个方括号,括 号内列写这几篇文献的序号:若几个序号是连续 的,只标注起、 止序号,两序号之间加半字线“-”号;若几个序号不连续,各序号 之间加逗号。 9. 参考文献 (1)参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后(顺序编码制)。 (2)以“参考文献”(左顶格)作为标识。 (3)参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示, 与正文中的指示序 号格式一致。 (4)所列的参考文献均须在正文中被引用过 (5)参考文献著录项目主要包括内容: ? 专著、论文集、学位论文、报告 著录格式为:[序号]作者.文献题名[文献类型标准].版本(第一版不标 注).译者.出版地:出版者,出版年.起止页码(任选)。其中, 文献 类型标识为:专著[M],论文集[C],学位论文[D],报告[R] ? 期刊 著录格式为:[序号] 作者.文献题名[J].刊名(外文可缩写),年,卷(期): 起止页码 ? 论文集中的析出文献 著录格式为:[序号] 作者.文献题名[A].论文集主要责任者(任选).论 文集名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码 ? 报纸 著录格式为:[序号] 作者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次) 要求: 1. 字数:不少于 5000 字。 2. 选题,难易适度、大小适中,符合本专业学科的发展需要; ? 资料收集,能够根据课题任务,拟定检索标识、选择检索系统、确 定检索途径、运用检索方法收集相关信息; ? 研究论证,思路清晰,论证方法得当,结论科学; ? 论文整体质量,论点明确、论据充分、文理通顺、总体结构完整; ? 论文书写规范,格式正确、参考文献著录规范。 3. 如果出现雷同作业均按零分计。

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